很多家長都討厭孩子只顧著看電視節目，覺得孩子不務正業。事實上，假如家長能夠充分利用電視節目的内容，電視節目反而有助於孩子的成長。
放學後，孩子回到家第一件事不是脫鞋子，而是拿著遙控器打開電視，準備觀看今天的電視節目。孩子在看節目時，不妨跟他們說：「今天你有任務要做！」，問他們關於節目内容的兩個問題，讓他們邊看邊想。
這不是一個笑話。如果家長與孩子使用媒體進行互動，哪怕只是和孩子就所看的內容進行對話，那麼這些節目内容就能變成孩子的教科書。這就是為什麼很多專家建議家長和孩子一起「共同觀看 」電視的原因，在節目播放和結束後，家長們都會向孩子提出問題。
忙碌的媽媽怎麼辦？
一起觀看是一件很有趣的事情，對家長和孩子來說，都能起到減壓作用。但這對大多數家庭來說並不是經常能做到的。當父母在工作、做飯或做家務的時候，需要在家裡有一段不間斷的時間，我們往往會利用電視節目讓孩子靜下來，不在家裏搗亂。那麼，當父母不和孩子同時觀看節目時，如何讓孩子還能從節目中學習呢？家長可以通過兩個簡單的步驟來實現：
- 花幾分鐘時間選擇一個孩子會感到興趣以及有教育意義的節目或遊戲。
- 之後抽出時間和孩子談談他們在看什麼或玩什麼。盡量把談話內容說得具體一些，看看能否透過談話内容，提出問題，讓孩子思考與學習。
電視節目對孩子有什麼好處？
電視節目能夠激發孩子閱讀、寫作或進行藝術活動。問孩子想看什麼節目，然後提出幾個問題讓他們在看的時候思考。如果你對一個節目的內容有了大致的了解，那麼想出相關的問題也不難。
想到問題後，也可以把它變成一個寫作活動，讓他把問題的答案用完整句子寫在筆記簿上，對還不識字的孩子來説畫圖也可以。你也能把問題變成運動。譬如當電視節目裏的動物在游泳時，問孩子那個動物是怎樣游的，讓孩子以做動作來回答。
問題最好問得具體，但也可以問一些比較籠統的問題。 「告訴我今天節目的主角發生了什麼事？先是發生了什麼事？然後又發生了什麼事？」講故事是訓練孩子組織和表達能力的一個好方法。試著把故事和孩子自己的生活聯繫起來：「你能想一想你有過這樣的感受嗎」或「如果你是主角，你會怎麼做？」
最好是在看完後的幾個小時內，趁著故事還在孩子的腦海中記憶猶新的時候，就有時間談論這個節目，確保大家有充裕時間討論。
資料來源：PBS for Parents
圖片來源：Pinterest , Mottchildren
